老師老師我知道

積極爭取參與培根計劃的社區都有一定程度的「求知慾」，想要知道怎麼樣可以透過水保的課讓社區更好，想要知道更多能使社區發展的知識、管道，所以學員們在課堂上的反應，熱衷也很直接，對老師的經驗有體會的、對老師的提問能瞭解的，都抱以熱情回應，這堂課當陳老師問到：誰知道…。（陳老師的講授一定很貼合學員的認知，因為）舉手的人相當踴躍！